【駐馬店廣視融媒訊】（記者 王艷萍 勇生存 李浩祎）由中共河南省委宣傳部、河南省教育廳、河南日報報業(yè)集團(tuán)、河南廣播電視臺共同舉辦，由河南廣播電視臺都市頻道、教育時報、河南省教育發(fā)展基金會承辦的“河南最美教師”宣傳推介活動，經(jīng)過評審委員會的評審，2018“河南最美教師”20名候選人已于6月27日正式產(chǎn)生。今天我們就帶你去認(rèn)識一位最美教師候選人，他就是時想。

從小，時想就希望自己成為一名“老者安之，朋友信之，少者懷之”的好教師，所以大學(xué)畢業(yè)那年，他就到了廣州市天河區(qū)的一所學(xué)校執(zhí)教，其間學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教育理念和方法。后來他想，自己家鄉(xiāng)的教育依然很落后，何不回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育做貢獻(xiàn)？2011年9月，時想毅然回到了新蔡縣這個國家扶貧開發(fā)工作重點縣的李橋回族鎮(zhèn)獅子口村，成為一名基層教師。

針對學(xué)生沒有形成良好的閱讀習(xí)慣、知識面狹窄的現(xiàn)實，時想在自己執(zhí)教的班級進(jìn)行了新教育實驗。晨誦、午讀、暮省，帶著孩子們在教室里每天上演詩詞大會，用自己的工資為學(xué)生建起班級圖書角、聯(lián)系作家黃繹霖和新教育基金會為學(xué)校捐建了“中山大學(xué)博學(xué)閱覽室”和“新教育童書館”……給孩子增添了9000多冊優(yōu)質(zhì)童書，他和孩子們一起過上了一種“幸福完整的教育生活”。也就是從那時起時想給自己起了一個筆名——念之，意指家鄉(xiāng)的這所學(xué)校就是他念之、在之、守之的地方。

與此同時，時想立足課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造理想課堂。在班級開設(shè)了晨誦課程，編輯了《獅子口小學(xué)經(jīng)典誦讀》等6冊校本教材。他潛心打造作文課堂，開展說寫課程，參與主編《童喜喜說寫手賬》等10本書，成為該書核心講師。在完成語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，他每周抽出兩三節(jié)課開展豐富的班級活動，將課堂與學(xué)生生命成長相結(jié)合。

在教學(xué)之余，時想努力培養(yǎng)學(xué)生“玩”的興趣，努力玩得好、玩出創(chuàng)意、玩得精彩！他和學(xué)生們一起春游秋游、開展櫻花大戰(zhàn)、參加趣味運動會……讓孩子親近自然、自由生長，用腳步去丈量家鄉(xiāng)廣闊的原野，用心去感受家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。

針對農(nóng)村學(xué)校環(huán)境相對封閉、教育教學(xué)資源不足等一系列困難，時想想方設(shè)法拓寬孩子們的視野。在他的努力下，學(xué)校在2016年獲得了雜志鋪（“雜志漂流”進(jìn)校園全民閱讀推廣辦公室）捐贈的雜志，時想本人也成為全國校園閱讀十佳推廣大使。2017年，時想聯(lián)系傳遞童年、VIPKID（在線少兒英語）和河南大學(xué)支教團(tuán)，為學(xué)校開設(shè)了英語、國學(xué)、心理等在線課程，解決了學(xué)校師資不足、一些學(xué)科無法開設(shè)的問題。

豐富的教學(xué)內(nèi)容，靈活的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)生活變得詩意而雅致、蓬勃而靈動……課程的創(chuàng)新讓時想獲得2017年TCL希望工程燭光獎創(chuàng)新獎。2017年，時想榮獲馬云鄉(xiāng)村教師獎。

時想說：“在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷成長，陪伴孩子們一起努力過一種幸福完整的教育生活，和孩子們一起，不但快樂而且強(qiáng)大，不但幸福而且卓越。”

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