【駐馬店廣視融媒訊】（記者 春峰 張輝）創(chuàng)辦于1965年的駐馬店實驗小學，改革開放40年來，不斷探索教育方式，創(chuàng)新育人理念，形成了以經(jīng)典誦讀和習慣養(yǎng)成的辦學特色，讓“幸福教育”在新的教學實踐中煥發(fā)出蓬勃生機。

走進駐馬店實驗小學三年級數(shù)學組，老師們正在利用課余時間精心排練著本周的經(jīng)典誦讀，純凈高雅的經(jīng)典美文，滋養(yǎng)著每位老師的心靈，雖說從事的是數(shù)學教學，可每位在場的老師都認真地準備著。

 “每個星期五都要進行我們自己的閱讀者展示活動，每個教研組經(jīng)過精心準備在全體教師會上展示，通過這樣的活動來激發(fā)老師們的閱讀興趣營造閱讀氛圍，提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)，”駐馬店實驗小學德育主任趙大燕告訴記者。

愛讀書，與書為友，涵養(yǎng)心靈成為駐馬店實驗小學提升教師素質(zhì)的一項重要途徑。作為幸福教育的一項內(nèi)容，經(jīng)典誦讀就像春風細雨，悄然改變著整個校園。

在學校三年級三班的語文課上，班里的孩子們正在進行閱讀分享展示，抒發(fā)著在書中收獲的知識和快樂。該班班主任王娟說，通過班級閱讀分享活動，把閱讀和表達結(jié)合起來，從個人閱讀擴散到集體閱讀，大大地提高了孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。

塑儒雅老師，育文雅學生，辦幸福教育。40年來，駐馬店實驗小學改變的不僅僅是校容校貌，而更多的是教學理念和教育方式的變化。如今，“幸福教育”已經(jīng)貫徹到駐馬店實驗小學教學工作的方方面面。

改革開放40年來，駐馬店實驗小學從當初的十幾個班級150名學生發(fā)展到現(xiàn)在的南北兩個校區(qū)113個教學班8000多名在校生，培養(yǎng)出了生物學泰斗施一公、長江學者張澤民、麻省理工大學教授閆楠等一大批優(yōu)秀人才，學校先后獲得全國“三八”紅旗集體、中華古詩文誦讀工程全國優(yōu)秀學校、全國文明校園等上百項榮譽。

 

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